Eme

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Structure

Nom
EME
Type de structure
Association
Secteur d'activité
Description de l'activité
Nombre de salariés
Bénévoles
Population

Coordonnées

Nom du référent
De cayeux
Prénom
Marie-dominique
Fonction
Directrice
Adresse
Campus de ker lann
Code postal
35170
Ville
Bruz
Téléphone
02 99 05 88 00
E-mail
mariedecayeux@ecole-eme.fr

Action

Intitulé de l'action
Diagnostic intégré du bâtiment de l'EME
Description de l'action
L'Ecole des Métiers de l'Environnement est installée dans un bâtiment qui date de plus de 20 ans et ne répond plus suffisamment aux besoins de confort et de pratiques des usagers et utilisateurs. L’évolution des modalités pédagogiques, la mise en œuvre des Technologies de l’Information et de l’Education, rend une réhabilitation complète nécessaire. Pour monter un projet global de réhabilitation, l’Ecole a choisi de croiser et d’intégrer les éléments d’usage et de technique recueillis en faisant appel aux parties prenantes, pour obtenir une vision partagée de la situation et donner les éléments nécessaires à l’étape de programmation. Le diagnostic a été mené de façon participative, pour écouter l’ensemble des points de vue des parties prenantes à la fois sur les performances techniques et sur les usages : quel confort dans le bâtiment, quelle utilisation des différents locaux, quels points forts et points faibles… Personnel enseignant et de recherche, personnel administratif et technique, étudiants, administrateurs, partenaires institutionnels et professionnels en relation avec l'Ecole pour des interventions pédagogiques, des projets, des conférences ont été entendus lors d’ateliers-débats ou d’interview téléphoniques. L’ensemble des aspects techniques - énergétique, accessibilité, acoustique, qualité de l'air, réseaux d'eaux usées – ont donné lieu à un diagnostic technique, les interventions techniques étant toutes suivies par des étudiants. Dans un objectif pédagogique, le projet a été enregistré et documenté pour constituer une ressource. Les élèves vont travailler à la rentrée 2013 sur l’approfondissement de la méthodologie de diagnostic intégré, utilisant le travail réalisé comme étude de cas et en feront une restitution avec la participation d'élèves d'autres Ecoles pour s’obliger à une vision décloisonnée.
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